VENDA De KIT MINIATURAS PARA CAIXA DE AREIA.
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**kit casa 01**
Venda de Kit miniaturas para caixa de areia contém mais de 50 itens, cada kit com as miniaturas diversificadas.
Valor 100,00 não está cobrando frete.
INTERESSADO ENTRE EM CONTATO prof_gracilene@hotmail.com
Ou deixe seu e-mail.
Você recebe por e-mail informações e dicas como trabalhar com a caixa de areia.
O Jogo de Areia tem caráter transdisciplinar, que possibilita o fluir da
imaginação, ludicidade, criatividade e reflexividade (CAVALCANTI, 2008).
Visitem o grupo http://www.facebook.com/ groups/jogodeareiaeminiaturas/
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O Jogo de Areia tem caráter transdisciplinar, que possibilita o fluir da
imaginação, ludicidade, criatividade e reflexividade (CAVALCANTI, 2008).
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O Jogo de Areia tem caráter transdisciplinar, que possibilita o fluir da
imaginação, ludicidade, criatividade e reflexividade (CAVALCANTI, 2008).
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**kit casa 02**
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KIT DIVERSIFICADO
Caixa de areia com miniaturas na intervenção psicopedagógica.
A intervenção psicopedagógica tem por objetivo encontrar caminhos que
permita a superação das dificuldades de aprendizagem, esses caminhos
devem ser percorridos de forma que provoque no indivíduo o prazer de
aprender a aprender.
Alicerçados na “Epistemologia Convergente de
Jorge Visca” o objetivo mobiliza o aprendiz a utilizar processos
meta-cognitivos que propiciarão transformações no processo
aprendizagem.
A caixa de areia com miniaturas pode ser usada como
ferramenta para diagnosticar como também na intervenção permitindo ao
aprendiz construir o mundo imaginário e em correlação com o seu mundo
real apresentar diferentes contextos observáveis aos olhos do
psicopedagogo que deve ser nesse momento um observador acompanhando
um pouco afastado e registrando as ações vivenciadas pelo aprendiz,
intervindo apenas quando solicitado e essa deve ser o mais sucinta
possível
As intervenções de
pesquisa deve ocorrer ao termino da construção da cena, que deve ser de
domínio cognitivo, afetivo e funcional e concluindo com a construção
de uma história que tem o psicopedagogo como escriba.
E uma
técnica que utiliza caixa de areia e miniaturas de objetos, animais,
seres diversos, pessoas, transportes, entre outros com os quais permite
ao aprendiz criar e recriar histórias em diferentes cenários.Posso
concluir que a caixa de areia e miniaturas é um rico material para
intervenção ao aluno com dificuldades de aprendizagem, e também ajuda
acalmar e enriquecer o cabedal teórico do aprendiz, proporcionado
prazer de aprender através do lúdico.
Utilizar a caixa de areia colorida com miniaturas na intervenção com alunos com dificuldades de aprendizagem.
Objetivos: Desenvolver o potencial criativo, trabalhar sentimentos, comunicação, expressão e a linguagem verbal e não verbal.
Atividades: Manipular, desenhar, escrever, criar cenários na areia e construir histórias.
A descoberta, o prazer, a construção a diversidades do material
concreto é de uma riqueza tamanha na parceria como instrumento no
processo de aprender a aprender.
Gracilene Vasconcelos
REFERÊNCIAS:
BARBOSA, Laura monte Serrat, Intervenção Psicopedagógica, no espaço da clinica, editora IBPEX, Curitiba, 2010
FOTOS DE TRABALHOS DOS MEUS ALUNOS.
As intervenções de pesquisa deve ocorrer ao termino da construção da cena, que deve ser de domínio cognitivo, afetivo e funcional e concluindo com a construção de uma história que tem o psicopedagogo como escriba.
E uma técnica que utiliza caixa de areia e miniaturas de objetos, animais, seres diversos, pessoas, transportes, entre outros com os quais permite ao aprendiz criar e recriar histórias em diferentes cenários.Posso concluir que a caixa de areia e miniaturas é um rico material para intervenção ao aluno com dificuldades de aprendizagem, e também ajuda acalmar e enriquecer o cabedal teórico do aprendiz, proporcionado prazer de aprender através do lúdico.
Utilizar a caixa de areia colorida com miniaturas na intervenção com alunos com dificuldades de aprendizagem.
Objetivos: Desenvolver o potencial criativo, trabalhar sentimentos, comunicação, expressão e a linguagem verbal e não verbal.
Atividades: Manipular, desenhar, escrever, criar cenários na areia e construir histórias.
A descoberta, o prazer, a construção a diversidades do material concreto é de uma riqueza tamanha na parceria como instrumento no processo de aprender a aprender.
Gracilene Vasconcelos
REFERÊNCIAS:
BARBOSA, Laura monte Serrat, Intervenção Psicopedagógica, no espaço da clinica, editora IBPEX, Curitiba, 2010
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